Dans le cadre du projet RENUM, le volet « La formation au numérique dans le contexte de la transition écologique » visait à étudier les changements des formations et des compétences relatives au numérique dans le contexte de la transition écologique. Il s’agissait de porter l’attention sur les formules « numérique responsable » et « sobriété numérique…
Le projet VUES (2023-2024) part du constat suivant : le marché du travail est touché par les bouleversements profonds qui animent la société contemporaine. D’une part, le numérique a mis à disposition de nouveaux outils et a généré de nouvelles pratiques qui transforment la manière de travailler, de communiquer, d’apprendre, de se déplacer. D’autre part, la…
Propos Entre les années 2000 et 2010, la question des impacts du numérique est progressivement prise en compte aux niveaux professionnel, universitaire, associatif et politique. En informatique, les années 2000 voient la publication de travaux centrés sur la réduction du coût énergétique lié au fonctionnement ou à la fabrication des outils numériques, ainsi que de…